重慶石馬河高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
適合對(duì)象：初升高新生、高一學(xué)生
班型設(shè)置：一對(duì)一或精品小班
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：因式分 解、不等式的解法、函數(shù)、集合的概念與表示、集合間的關(guān)系集合的運(yùn)算、函數(shù)與映射、函數(shù)的定義域及值域、函數(shù)的解析式、函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的奇偶性、指數(shù)與指數(shù)運(yùn)算、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算、對(duì)數(shù)函數(shù)等
2、高二年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
適合對(duì)象：高一升高二新生、高二學(xué)生
班型設(shè)置：一對(duì)一或精品小班
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容：函數(shù)的定義域、解析式、值域、函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用（1）、函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用（2）、函數(shù)的零點(diǎn)、三角恒等變換、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、解三角形綜合應(yīng)用、平面向量的綜合應(yīng)用、等差數(shù)列與等比數(shù)列，數(shù)列的求和，數(shù)列的通項(xiàng)公式，含參不等式，一元二次方程根的分布，三視圖及表面積，體積，點(diǎn)線面的位置關(guān)系，幾何體中平行與垂直的證明等
3、高三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
適合對(duì)象：高二升高三新生、高三學(xué)生、高考學(xué)生、藝考學(xué)生
班型設(shè)置：一對(duì)一或精品小班
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容：全 面復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本方法，并加強(qiáng)知識(shí)的條理性和整體性。基本初等函數(shù)，函數(shù)的零點(diǎn)，導(dǎo)數(shù)中單調(diào)性，極值的討論，導(dǎo)數(shù)與構(gòu)造函數(shù)，導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用（1），導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用（2），三角恒等變換，三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)，解三角形及綜合，等差數(shù)列與等比數(shù)列，數(shù)列求和，數(shù)列的通項(xiàng)公式等
1、課前測評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問題進(jìn)行全方位測評(píng)，并針對(duì)診斷結(jié)果量身定制完整學(xué)習(xí)方案
2、專業(yè)輔導(dǎo)
資深科班老師輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方案，充分挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)性調(diào)整提分策略，保證學(xué)習(xí)效果較大化
4、方案規(guī)劃
學(xué)習(xí)管理師對(duì)學(xué)生的測評(píng)結(jié)果進(jìn)行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時(shí)反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復(fù)錘煉
制定疑難點(diǎn)多方位題型，逐一突破反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生深度掌握知識(shí)點(diǎn)，正確面對(duì)考試
1、創(chuàng)新的輔導(dǎo)模式
完善的學(xué)習(xí)個(gè)性化解決方案，一套方案只針對(duì)一位學(xué)生。
2、卓越的教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)研究組、教學(xué)顧問組、中高考研究組等多個(gè)團(tuán)隊(duì)關(guān)注和輔導(dǎo)。
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度
全程教學(xué)跟蹤評(píng)測，考學(xué)結(jié)合，把握細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位。
4、專業(yè)的服務(wù)品質(zhì)
專業(yè)教育咨詢配合科學(xué)測評(píng)系統(tǒng)，簽署協(xié)議保證教學(xué)效果。
5、適宜的教學(xué)環(huán)境
專業(yè)化教室、閱讀室、自習(xí)室，校區(qū)遍布主城區(qū)，身邊教學(xué)靈活選擇。
三中英才師資簡介
徐老師：畢業(yè)于東北師大，主修漢語言文學(xué)。樸實(shí)，真誠，和善，幽默，負(fù)責(zé)是他生活和工作的風(fēng)格和準(zhǔn)則。教學(xué)活動(dòng)中喜歡并追求運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言帶給學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)；課后熱愛置換童心和學(xué)生們打成一片，是學(xué)生們的良師，更是孩子們的益友。
秦老師：中學(xué)化學(xué)教師，課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，達(dá)到授之以魚，不如授之以漁的目的。
向老師：中學(xué)英語教師，英語水平專業(yè)八級(jí)，有多年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在講授知識(shí)的同時(shí)講授學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，輕松提高成績。
鄭老師：數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上提倡以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，主張學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，教師之為教不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀況，學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有了興趣，就會(huì)持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學(xué)習(xí)的效果。只有從實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，才能提高教學(xué)的效果。而且數(shù)學(xué)學(xué)科和別的學(xué)科不一樣，數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強(qiáng)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨(dú)立完成，不能靠別人。高中數(shù)學(xué)是初 中數(shù)學(xué)的提高和深化，知識(shí)的難度增加了，重難點(diǎn)知識(shí)也增多了，需要學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析問題的能力，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣
制訂計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等方面都是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。
三、找到正確的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重任。研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找較佳學(xué)習(xí)方法，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。