重慶高二數(shù)學(xué)封閉式培訓(xùn)課程推薦哪個

高一、高二和高三欲提高數(shù)學(xué)成績的學(xué)員

高中各年級數(shù)學(xué)

重慶三中英才開設(shè)高中數(shù)學(xué)補習(xí)課程,適合想要提高數(shù)學(xué)成績的高中生,課程采用針對性、個性化的教學(xué)模式,根據(jù)不同階段學(xué)員進(jìn)行分班教學(xué)。
高一數(shù)學(xué)重點幫助學(xué)員順利度過學(xué)習(xí)適應(yīng)期,掌握高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;高二數(shù)學(xué)對加強做題訓(xùn)練的同時鞏固基礎(chǔ);高三數(shù)學(xué)主要加強學(xué)員對高中數(shù)學(xué)知識點的靈活運用,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,制定專屬學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,為高考數(shù)學(xué)打下良好高分基礎(chǔ)。

教育顧問:確定目標(biāo),學(xué)科檢測,精準(zhǔn)定制升學(xué)規(guī)劃
授課老師:因材施教,有的放矢,科學(xué)制定教學(xué)方案
教研團隊:評估授課,指導(dǎo)教學(xué),深度研討教學(xué)方案
學(xué)管老師:課堂追蹤,反饋學(xué)情,定期舉辦家長會議
陪讀老師:鞏固知識,答疑解惑,培養(yǎng)高 效學(xué)習(xí)方法
心理老師:性格評測,考前調(diào)整,及時疏導(dǎo)學(xué)員壓力

一對一、3人班、5人班、7人班、9人班或按高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求定制
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理,每周教研圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決
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師資水平高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,嚴(yán)選師資陣容,督促落實,定期培訓(xùn)考核及教研
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授課內(nèi)容針對性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間,增強學(xué)習(xí)效率
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課時規(guī)劃與學(xué)習(xí)需求匹配的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
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分組學(xué)習(xí)教學(xué)中實行分組學(xué)習(xí)討論,良性競爭激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力
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定期檢驗階段性考核檢驗,根據(jù)考試結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)方案,查缺補漏
學(xué)習(xí)興趣是指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識傾向與情緒狀況,學(xué)生對某一學(xué)科有了興趣,就會持續(xù)地專心致志地鉆研它,從而提高學(xué)習(xí)的效果。只有從實際出發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,才能提高教學(xué)的效果。而且數(shù)學(xué)學(xué)科和別的學(xué)科不一樣,數(shù)學(xué)像彈簧,你弱它就強,要想學(xué)好數(shù)學(xué),不能有畏懼心理,要勇于挑戰(zhàn),善于琢磨,要獨立完成,不能靠別人。高中數(shù)學(xué)是初 中數(shù)學(xué)的提高和深化,知識的難度增加了,重難點知識也增多了,需要學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下解決數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析問題的能力,不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法,主動地去學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣
制訂計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等方面都是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。
三、找到正確的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任。研究學(xué)科特點,尋找較佳學(xué)習(xí)方法,是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上,三中英才擁有強大的教師隊伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點中學(xué)高 級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué) 院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上,緊貼重慶本土考點考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上,經(jīng)過多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學(xué)橙將來”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
一、實力鑄就品牌
早在2000年,三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展,三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者,成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件","成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念,成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項測評部等,以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式,竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫,儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師,都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍;對中考高考進(jìn)行過深入研究,能掌握中高考規(guī)律,掌握各種教材版本的特長和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點來進(jìn)行個別化的專門培養(yǎng),開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨特的教學(xué)模式,以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主,即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計教育方案,通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,傳授學(xué)習(xí)方法及技巧,并且實施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題,為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評,然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué);為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
三中英才師資團隊
優(yōu)選師資 精準(zhǔn)匹配 更懂學(xué)生
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高校募選985、211各大高校定期選拔
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三輪選拔嚴(yán)訓(xùn)淘汰,專業(yè)考核,終身考核
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三輪培訓(xùn)通識培訓(xùn),專業(yè)技能培訓(xùn),實操培訓(xùn)
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精準(zhǔn)匹配根據(jù)學(xué)生特點和需求匹配適合的老師