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璧山小學(xué)語文作文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/10/21 18:50
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導(dǎo) 語
璧山小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)徑學(xué)教育為小初高各階段學(xué)生提供小學(xué)語文輔導(dǎo)班、初中語文輔導(dǎo)班、高中語文培訓(xùn)班、高考語文沖刺班，3-5人小班或一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語文水平。重慶徑學(xué)教育是一家K12領(lǐng)域輔導(dǎo)教育教學(xué)專業(yè)化的機(jī)構(gòu)，具有豐富的一線經(jīng)驗(yàn)和成功管理經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)有豐富的專業(yè)化指導(dǎo)課程輔導(dǎo)體系，致力于為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)。
璧山小學(xué)補(bǔ)習(xí)課程
招生對(duì)象： 各年級(jí)小學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)及英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)
師資團(tuán)隊(duì)： 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)教師
班級(jí)類型： 1對(duì)1個(gè)性化定制班或2-8人分層小班
課程安排：
1、小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班：
1-2年級(jí)：激發(fā)奧數(shù)學(xué)習(xí)興趣；掌握奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；強(qiáng)化計(jì)算能力；基礎(chǔ)答疑解惑
3-4年級(jí)：奧數(shù)基礎(chǔ)相關(guān)例題講解；加強(qiáng)理解相關(guān)知識(shí)概念；全面強(qiáng)化解題能力
5-6年級(jí)：數(shù)值計(jì)算、應(yīng)用題、圖形專題專項(xiàng)突破；集中訓(xùn)練各類題型、解題策略解析；強(qiáng)化應(yīng)用題解答能力
2、小學(xué)語文培訓(xùn)班：
1-2年級(jí)：對(duì)小學(xué)階段的拼音、識(shí)字、朗讀、筆畫等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理分析，結(jié)合具體課文，幫助學(xué)生理解掌握。
3-4年級(jí)：同步課堂知識(shí)，使學(xué)員能夠把握課文中的感情，和掌握一些朗誦閱讀的技巧；掌握課文中的重點(diǎn)字詞和能夠理解課文中的句子；
5-6年級(jí)：能聯(lián)系上下文和日常積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子；能夠領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，了解文章的基本說明方；會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)會(huì)修改作文。
3、小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：
1-2年級(jí)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的數(shù)及其加減法，識(shí)別圖；20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)；
3-4年級(jí)：時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)，整十?dāng)?shù)整百數(shù)的除法，千米的認(rèn)識(shí)，數(shù)與量，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，幾何小實(shí)踐等；
5-6年級(jí)：小數(shù)乘除法，簡(jiǎn)易方程，掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。
4、小學(xué)英語培訓(xùn)班：
3-4年級(jí)：掌握日常用語的英語表達(dá)；會(huì)自我介紹和介紹他人；對(duì)身邊常見事物會(huì)用英語表達(dá)等；
5-6年級(jí)：掌握詞匯及表達(dá)方式，掌握字母組合元音在單詞中的發(fā)音規(guī)律，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)等問答句型，培養(yǎng)良好的觀察能力和表達(dá)能力，能對(duì)周圍事物作出恰當(dāng)描述及評(píng)價(jià)。
教學(xué)模式
1、采取教學(xué)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)雙管齊下教學(xué)模式。為每名學(xué)生配備專屬教學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，制定行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略并加以實(shí)施。
2、以學(xué)生為主體，全方面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中遇到的問題，有的放矢，通過全 方位、策略性地輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科成績(jī)。
3、以學(xué)生、家長(zhǎng)的需求為中心，充分尊重學(xué)生，采用師資定制+課程定制的模式，由家長(zhǎng)和學(xué)生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)等。
機(jī)構(gòu)介紹
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育是一家擁有多年個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生提供更加專業(yè)的、更加有質(zhì)量的個(gè)性化教學(xué)課程，現(xiàn)已開設(shè)有多階段一對(duì)一和精品小班輔導(dǎo)課程，擁有查缺補(bǔ)漏、分層教學(xué)、因材施教、靶向突破的教學(xué)特點(diǎn)。
長(zhǎng)期以來，徑學(xué)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，包括1v1輔導(dǎo)、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等，不僅能夠有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧，還融入喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等內(nèi)容，助力每一位學(xué)生全 面成長(zhǎng)。徑學(xué)教育一直遵循因材施教的理念，累計(jì)為眾多家庭提供高質(zhì)量的個(gè)性化教育，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
譚老師：數(shù)學(xué)教育科班畢業(yè)，六年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，授課重邏輯，重步驟，重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨，思維引導(dǎo)為肌，以學(xué)生樂見且易接受的方式進(jìn)行教學(xué)。
張老師：英語專業(yè)八級(jí)，七年高中英語課外培訓(xùn)工作經(jīng)歷。語言功底扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能夠化難為簡(jiǎn)，深入淺出。講課風(fēng)格清新、活潑、深刻、系統(tǒng)、全 面。
朱老師：畢業(yè)于重慶師大物理教育專業(yè)，具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)高考成績(jī)優(yōu)異，深得家長(zhǎng)的一致好評(píng)，是學(xué)生的良師益友。
孫老師：有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)、化學(xué)學(xué)科帶頭人，堅(jiān)持化繁為簡(jiǎn)，多題一解。培養(yǎng)學(xué)生有疑必問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)信沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。
秦老師：優(yōu)秀語文教師，多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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