喚醒潛意識中的療愈之力,讓音符成為叩開心門的鑰匙
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授課機構(gòu) | 合肥市陽光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 |
上課地點 | 合肥高新區(qū)科技園|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您! |
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機構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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課程時間:2025年10月17日(周五)至10月19日(周日)【備注:請注意此時間為搜索結(jié)果提供的信息,實際請以主辦方較新通知為準(zhǔn)】
課程地點:合肥 · 陽光心健學(xué)術(shù)交流中心(詳細(xì)地址會前通知)
課程規(guī)模:限額58人(為保證教學(xué)質(zhì)量,小班授課)
課程費用:早鳥價2880元(僅課程費用,不含食宿)
本課程由國內(nèi)本土化音樂治療創(chuàng)始人趙小明教授親自授課,融合20余年臨床實踐經(jīng)驗,將西方音樂治療的科學(xué)體系與中國人特有的情感表達方式相結(jié)合,形成了極具實操性的“中國式療愈法”。
科學(xué)原理與本土化結(jié)合:課程基于神經(jīng)科學(xué)原理,音樂通過α波共振前額葉皮層(理性認(rèn)知中樞),抑制杏仁核(情緒應(yīng)激中樞)。同時選用大鼓、嗩吶、編鐘等原型樂器,集體潛意識中的文化意象,更符合國人心理特征1。
實操性強:課程不僅傳授理論,更注重實操技術(shù)演練。您將親身體驗并學(xué)習(xí)多種音樂治療技術(shù),如安全島技術(shù)、生命線演奏、音樂投射評估、自我情緒翻譯解碼技術(shù)等。
應(yīng)用范圍廣泛:所學(xué)技能可應(yīng)用于個體咨詢、團體輔導(dǎo)、企業(yè)EAP、學(xué)校教育等多種場景,有效應(yīng)對壓力管理、情緒困擾、創(chuàng)傷治療、哀傷輔導(dǎo)、注意力提升等議題。
時間 | 主題 | 主要內(nèi)容 |
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10月17日 | 音樂治療理論篇 | 音樂治療的起源與療愈功能;心理機制;療愈元素;不同音樂元素的影響體驗 |
10月18日 | 深度療愈體驗篇 | 音樂對心理的影響;日常療愈應(yīng)用;身心靈療愈;不同職業(yè)場景體驗;技術(shù)體驗 |
10月19日 | 減壓與技術(shù)篇 | 不同流派技術(shù)與音樂結(jié)合;學(xué)校教育干預(yù);心理咨詢技術(shù);考試減壓;職場EAP;學(xué)習(xí)力提升 |
課程形式:知識理論與案例分享深度結(jié)合、小組討論、心理體驗、問答互動、知識和技能學(xué)習(xí)兼?zhèn)洹Ⅲw驗和練習(xí)同步。
趙小明教授整合發(fā)展了多種本土化的音樂治療技術(shù),本次培訓(xùn)將涵蓋其中包括但不限于:
安全島技術(shù):適用于PTSD、青少年安全感缺失,通過音律引導(dǎo)改變心象,解構(gòu)創(chuàng)傷記憶、重建積極賦義。
生命線演奏:應(yīng)用于學(xué)習(xí)賦能、考前減壓,幫助個體重構(gòu)時間軸,提升記憶效率,緩解焦慮。
音樂投射評估:用于婚姻咨詢、企業(yè)EAP,評估互動模式與團隊角色配置,修復(fù)關(guān)系,增強凝聚力。
自我情緒翻譯解碼技術(shù):針對自閉癥譜系障礙、抑郁癥與焦慮癥、人際關(guān)系與溝通咨詢。
音樂呼吸技術(shù):結(jié)合中醫(yī)養(yǎng)生理論,以音代藥,在焦慮癥干預(yù)中即時發(fā)揮血清素調(diào)節(jié)效果。
擺渡技術(shù):用于情緒與心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)換、哀傷輔導(dǎo)。
音樂造夢技術(shù):應(yīng)用于睡眠管理、意象行為痕跡、性格投射。
大、中、小學(xué)校心理老師、音樂教師及教育工作者
心理咨詢與治療機構(gòu)工作者
臨床心理科、精神科醫(yī)生
社區(qū)心理援助與社會工作者
企業(yè)管理和培訓(xùn)人員(HR、EAP提供商)
希望提升自我療愈能力和專業(yè)技能的心理愛好者
對音樂療愈感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)
個人成長:通過音樂的方式探索潛意識、轉(zhuǎn)化負(fù)向信念,釋放內(nèi)在情緒,深度聯(lián)結(jié)自我,提升生命能量,實現(xiàn)更和諧的人際關(guān)系3
職業(yè)成長:學(xué)習(xí)用音樂與成人、青少年深度溝通,激發(fā)人的潛能,提升來訪者的情緒管理能力、認(rèn)知與社交能力,運用音樂支持他人發(fā)展
職業(yè)應(yīng)用:掌握將音樂治療與完型、精神分析、認(rèn)知等流派相結(jié)合的方法,將音樂應(yīng)用于企業(yè)管理、培訓(xùn)、團體訓(xùn)練中,激發(fā)團隊潛能,提升企業(yè)文化氛圍和凝聚力
趙小明 教授
學(xué)歷背景:心理學(xué)、管理學(xué)雙碩士
專業(yè)資歷:12年臨床精神分析受訓(xùn)經(jīng)歷、國家人社部認(rèn)證音樂治療、本土化音樂治療創(chuàng)始人、符號治療技術(shù)創(chuàng)始人、“梅蘭竹菊”主題音樂團體治療系列創(chuàng)始人
學(xué)會任職:中國家庭教育學(xué)會兒童早期家庭教育專委會理事
媒體經(jīng)驗:央視財經(jīng)頻道《職場健康課》欄目嘉賓;央視少兒頻道《極速少年》、《異想天開》、《萌娃運動會》節(jié)目特約心理;央視頻特約連線心理
專業(yè)著作:《本土化音樂治療與技術(shù)實操》、《拆掉心里的墻》、《互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)》、《文化藝術(shù)符號治療技術(shù)》、《心理安全員》、《新精神分析:核心概念100》等
所獲榮譽:今日頭條2017年度心理自媒體金處方獎;2018年全國科普類自媒體排名
證書獲取:培訓(xùn)結(jié)束后將發(fā)放培訓(xùn)證書。
食宿安排:食宿費用自理。如需協(xié)助安排,請?zhí)崆耙恢芡ㄖぷ魅藛T。
鑒于名額有限,建議盡早報名以鎖定席位。
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